Projeto

AUTORA
Professora Lucilaine Machado Munefiça, 5º ano A

No decorrer do ano letivo os alunos da turma foram estimulados e por vezes instigados à realizar atividades , tanto via aula online como presencial, Foram diversas atividades solicitadas para a complementação ou finalização de algum projeto, Isso foi necessário devido ao contexto histórico social por nós vivenciado e visou uma diminuição da defasagem do ensino que infelizmente foi afetado.

A preocupação com os alunos e suas dificuldades colocou-me pensante e percebi que precisava fazer atividades diferenciadas que no contexto geral poderiam ser úteis para o crescimento individual de cada um e resultando no conhecimento significativo de cada um. os alunos realizaram produções de textos de vários gêneros, partidos de leituras, minhas , deles, assim aprenderam a ler no celular, gravar vídeos, editar pequenos vídeos, estes partidos de explicações por mim enviadas gravando na tela do meu celula. é fato que onera tempo e trabalho para mim, mas ver pequenos avanços individuais fez tudo valer a pena. Cabe salientar que o acesso as T.Is foi de fundamental ferramenta para oportunizar o trabalho. Mas por outro lado pensando na equidade encaminhei os mesmos trabalhos como atividades complementares semanais. assim fica evidente que , o resultado muito está relacionado ao querer de cada um. Muitos alunos se superaram, tanto nas produções como na oralidade de desinibição. Por vezes precisaram de seus familiares e assim trabalharam em equipe e sem perceber trabalharam valores sociais e emocionais.O trabalho ainda está em andamento porque vejo que a estimulação através do feedback positivo e da afetividade e valorização dos pequenos avanços são cruciais para o caminhar gradativo do trabalho visto aqui como aprendizado significativo. São inúmeras as tentativas , mesmo sabendo que uma pequena porcentagem repercutirá resultado a longo prazo, faz com que toda a dedicação esteja sendo gratificada.Esse é meu papel enquanto professora enquanto educadora, enquanto ser social.